viernes, 18 de noviembre de 2011
ECO Explicación y cálculo del UMBRAL DE RENTABILIDAD
Con esta explicación puedes resolver la pregunta del examen sobre UMBRAL DE RENTABILIDAD
martes, 15 de noviembre de 2011
EOE APUNTES 2º BACHILLERATO
PREPARA la 1ª Evaluación: Contenidos comprendidos en los bloques 1, 2 y 3
Good luck!
Good luck!
viernes, 4 de noviembre de 2011
ECO y EOE ACTIVIDAD FOMENTO EXPRESIÓN EN PÚBLICO
Elaboración de un programa de radio:
Los alumnos de 1º y 2º de bachillerato de enseñanza presencial (diurno y nocturno) deberán elaborar un blog personal donde incorporar los contenidos que se terminen durante el curso escolar preferentemente dedicadas al fomento de la expresión al público.
Para cualquier duda mirar el siguiente enlace: http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/desarrollo/blog-blogger/index.html
Durante la primera evaluación los alumnos deberán colgar en su blog un programa de radio de 15 minutos de duración elaborada en grupos de tres alumnos.
http://www.slideshare.net/dominguez70/cmo-hacer-un-programa-de-radio
La temática del programa será libre aunque se valorará positivamente aquellos relacionados con la materia. Tendrá que tener al menos cuatro bloques de contenidos distintos e insertar publicidad elaborada por el grupo de alumnos entre los mismos. La publicidad versará sobre ámbitos sociales (igualdad, no discriminación, educación para el consumo, etc.)
Los alumnos de 1º y 2º de bachillerato de enseñanza presencial (diurno y nocturno) deberán elaborar un blog personal donde incorporar los contenidos que se terminen durante el curso escolar preferentemente dedicadas al fomento de la expresión al público.
Para cualquier duda mirar el siguiente enlace: http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/desarrollo/blog-blogger/index.html
Durante la primera evaluación los alumnos deberán colgar en su blog un programa de radio de 15 minutos de duración elaborada en grupos de tres alumnos.
http://www.slideshare.net/dominguez70/cmo-hacer-un-programa-de-radio
La temática del programa será libre aunque se valorará positivamente aquellos relacionados con la materia. Tendrá que tener al menos cuatro bloques de contenidos distintos e insertar publicidad elaborada por el grupo de alumnos entre los mismos. La publicidad versará sobre ámbitos sociales (igualdad, no discriminación, educación para el consumo, etc.)
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